April 23rd, 2007

cup

Томительное ожидание конца страницы

К. обещала прислать американское руководство (ну руководство это, конечно, сильно сказано – так несколько правил) для написания школьных сочинений. Говорит, классная вещь, должна пригодиться Е. А то тут М. заглянула к ним в учебник, а там тоже есть кое-какие советы по этому поводу. Первый пункт такой. Сначала нужно выбрать стиль, в котором будет написано сочинение: художественный, научный, публицистический...

Подозреваю, что если перед тем как начать что-то написать попытаться реально ответить на этот вопрос и, главное, сделать для себя какие-то выводы, то не напишешь ни одного слова. Особенно если ты только начинаешь учиться писать. Вообще, кажется, что они слишком мало пишут, так им никогда не научиться. Особенно с такими инструкциями.

Самая простая и действенная инструкция приведена в «Искусстве ухода за мотоциклом», когда Федр посоветовал в конец отчаявшейся студентке написать страницу текста про камень в стене дома. Может быть, это будет вполне бестолковый текст (что впрочем, не факт), но уж из ступора такое упражнение выведет наверняка.

Писать вообще не важно о чем. Примерно так же как не важно в чем отражаться. В зеркале, в луже, в блестящем кране в ванне, в витрине магазина и т.д. и т.п. Это, конечно, будут разные отражения, но узнаваемые. Как ни крутись, все равно пишешь одно и тоже – себя. А все остальное – свойства отражающей поверхности. И не обязательно, что «кирпич» отразит тебя хуже чем «стихотворение про любовь». И задача этих школьных сочинений как раз в том, чтобы текст хоть что-то отражал, кроме томительного ожидания конца страницы.
  • Current Music
    The Commune