May 12th, 2011

cup

Читая френдленту

Кажется, что все такие рассуждения, типа не попал бы в армию, не стал бы человеком, требуют веры в загробную жизнь. Там, где человек – результат. Точнее его душа, или что еще там. Рассуждения в терминах производства чего-то. Более того, должна иметься возможность взвешивать – сравнивать это качество душ. Иначе говорить становиться почти не о чем.

Почему это избалованный ребенок хуже измотанной прошедшей лагеря женщины. С чего бы это?

И о причинности. Попал в лагерь – стал человеком. Ну, так это именно он стал, т.к. перед этим имел тысячу других «причин» чтобы иметь возможность им в лагере стать.

Но если не придираться, то смысл ясен – «хорошее» от «плохого» отличить почти невозможно. И хотя управлять этим крайне затруднительно (что это такое «обязаны применять особенные меры, чтобы он вырос приличным человеком»?), но само осознание зыбкости и неоднозначности воспитательного процесса длинною в жизнь наверно необходимо.

В. вот очень благосклонно слушает «дядю Маяковского», его «Что такое хорошо и что такое плохо». Вот там правила – никакой тебе мути! Конец у стиха, правда, какой-то пессимистический. Намекает на генетический фатализм – «вырастит из сына свин, если сын – свиненок».