April 27th, 2016

cup

Читая френдленту

А заодно «Робинзона Крузо» вместе с В. перед сном.

steblya-kam: «У Стругацких миссия просвещенного человечества состоит в том, чтобы другую культуру дотянуть до своего уровня, т.к. любая другая культура, кроме культуры белых европейцев-куммунистов по умолчанию понимается как отсталая (поэтому и показано европейское «средневековье» с донами и чулками – узнаваемая своя, европейская, отсталость). А у Ле Гуин миссия просвещенного человечества – понять чужую культуру, не осуждая, принять и признать дрогой способ жить, мыслить и чувствовать, не изменять других по своему образу, а измениться самим, приобретя новый опыт и обогатив свою систему мышления за счет новых категорий».

Collapse )
cup

Читая френдленту

boda90: «Читаю сейчас книгу "Как говорить с детьми об искусстве ХХ века", и там интересная мысль, что люди часто говорят, что вот раньше было понятное искусство, а в ХХ веке – непонятное, потому, что они путают понятность и простоту восприятия.
То есть, какой-то "Портрет четы Арнольфини" – действительно более понятен (в этом смысле), чем поллоковский "Номер 8" – там тётка с мужиком в странной шляпе стоит в комнате, всё прозрачно – а тут разводы какие-то. Мутно.
Хотя при этом смыслов в "Чету" заложено поболее – но это совсем другая история
».

Collapse )
cup

(no subject)

Как раз к вопросу об образовании и просвещении. Видел кусок передачи, где выступала Евгения Михина, руководитель проекта «Образовательный центр» в «Гараже». Смысл выступления был примерно такой. Подросткам нужно действовать, самоутверждаться, спорить. Для этого классическое искусство совершенно не подходит – с Микеланджело не поспоришь. И уж тем более Давида из мрамора не изваяешь. Актуальные же художники – такие же недоумки как и зрители, с ними подростки на одной ноге. Они уверены, что и сами бы так могли, а может быть даже и лучше. И цель проекта – вовлечь их в этот культурный процесс.

Collapse )