Подучается, что нельзя научить самому главному – бессознательной привычке вертеть задачу в уме, выискивать дыры в собственных рассуждениях, радоваться, когда эти дыры находишь и никогда не считать задачу решенной – кто знает, что ты там еще до сих пор не понимаешь?
Если уж я сам не понимаю, как я это делаю, то как я могу этому научить?
Так же как «знание языка» – это возможность думать на этом языке, так и обучение – это возможность учиться на бессознательном уровне, жить с задачей в уме. Раскачивание на качелях ума – главное достичь определенной амплитуды, а потом все происходит уже по инерции, или требуются минимальные волевые усилия для того, чтобы колебания не затухали.